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蜡烛灯是什么意思 青松的特点和象征意义,荷花

写事作文开头

1、 在我脑海中有许多的事;不少已被流水般的时光冲得隐隐了;可有一件事却使我怎样也忘不掉。

2、在我的记忆中;有一件令人哭笑不得的事;那就是我第一次做酸辣鱼。

3、在我生长的路线上;有一件事使我毕生难忘。

4、在我记忆的长河中;有得志的事;有痛心的事;但最令我难忘的还是要算那次爆发在公交车上的事。

5、我始末过许多事情;但最令我难忘的是体育课研习后滚翻的一件事在我读三年级时;爆发了一件事;一直深深地印在我的脑海里;让我难已忘怀。

6、去年寒假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。

7、 在我的童年生活中;有许许多多由于我自觉做事;使我懊丧的事。在这些懊丧的事中,有一件事使我映像深切。

8、童年就像一幅画;画中的图案五彩缤纷;每一笔颜色都是一件令你铭肌镂骨的事.我就说说其中一件有趣的事吧!

友谊开头:今世人的友谊,很结实又很虚亏。它是世间的宝藏,北滘哪里卖led蜡烛灯。需我们珍爱。友谊的不可通报性,决计了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一小我有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,铭肌镂骨的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。末了:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是耻辱相见的情分,和友人坦诚的交往,会使我们留存着对真情的迟钝,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。勾结开头:每次听到这首歌“勾结就是气力”这首歌我总是感叹万千,特别是在XX事情后,融会更是深切末了:一滴水是微乎其微的,渗入泥土,便会消逝不见,可会聚成河却是纷至沓来。如同我们,在许多的困穷面前,一小我总是凸显着微弱,而无法作为,可当我们勾结起来,却可以缔造有数的遗迹。宽容开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。由于宽容包罗着人的心灵,由于宽容可以逾越一切,由于宽容必要一颗广博的心。由于宽容是人类情感中最重要的一局限,这种情感能熔解心头的冰霜。而贫乏宽容,将使特性从伟大腐败成连庸俗都不如。末了: 生活,往往纷繁,又不时平淡。正由于宽容如水,使纷繁经过过滤变得明净;正由于宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更由于有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以万世。体贴开头:体贴如一杯清茶,冲淡互相之间的误解;体贴像一缕春风,吹化人隔离阂的冰层;体贴像一只寒梅,预示心灵来春的温情;体贴是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光芒。末了:学习青松的特点和象征。逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求勾结、奋进、协调、同等,我们异样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示体贴,协同人们用体贴交往。左右体贴,社会便会前进;左右体贴,人类便具有财富。理解开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误解变成装饰俊秀的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个群众共有的家园越发茂盛、安闲。末了:信赖总有一天误解能变成一朵俊秀的花,由于它由理解来浇灌!分享开头:孤寂人生,谁来谛听你心中的浊音?望眼他日,谁来领略你眼中的精美? 山青青,水盈盈,弹一曲“平地流水”,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期联合玩赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!末了:分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。分享是一种思想的深度,沉思的同时,你分享了友人的难过。分享是一种生活的信心,明白了分享的同时,明白了生计的意义。快乐的分享,难过的担当。在你与人分享的时候,就肩负着一份重担。让他更快乐,让难过全部溜走,让阳光洒满你的心灵。团体利益开头:学会车灯哪种好。团体,是什么概念?团体就是一个团队,所谓的勾结,就是关心团体,亲爱团体、报答团体,下面我就讲讲、、、、、、末了:正由于这样,我们一定要勾结勾结,由于我们是一个团体、、、、、、报答开头:(1)绿草如茵,那是草儿在报答春天;鲜花缤纷,那是花儿在报答阳光;白雪千里,那是雪儿在报答朔风。生活,因报答而俊秀。(2)绿叶纵情地开释自身,映托了荷花,挤出了阴凉,固然没有人赞赏,末了枯黄而死,但它信赖,明年的夏天依然绿意盎然。 雪,忍耐深深的孤寂,用自身的躯体保护农作物,固然末了熔解成了水,但它不懊丧,由于农民会于是展开笑颜。 梅,迎着风雪,一枝独放,固然不能转移四周环境的寂冷,但它深信,第一个报春的新闻,迎来五彩缤纷的满园春景就是它最好的报答。(3)在肩摩毂击的人群中,在仓猝忙忙的脚步中,我听到了一种声响,天使的声响,坏人总有好梦,付出总有报答。末了:世人总是希望这个世界给自身若干好多报答,却大意了自身事实为这个世界付出了若干好多。天地间那杆有形的大秤对每小我都是公平的,唯有付出才会有报答。诚如一首所唱:世间自有便宜,付出总有报答;说到不如做到,要做就做最好……我们唯有让自身付出,让自身做得最好,我们的生活才会越发夸姣。感恩开头:落叶在空中挽回,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在湛蓝的天外中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对教育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会,由于感恩才会有真挚的友情。由于感恩才让我们懂得了生命的真义末了:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自身是多么快乐,放开你的怀抱,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,由于这会使世界更夸姣,使生活越发充实。团体暖和开头:雷锋叔叔曾经说过:特点。一滴水唯有放进大海里才永远不会干枯,一小我唯有当他把自身和团体事业调解在所有的时候能力最有气力。末了:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶咆哮狂风。”让我们自动关心团体,热心为团体做事,诚心为团体任事吧!师生情开头:有一种职业最俊秀,那就是老师;有一道景致最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们具有同一颗炎热的太阳,我们具有同一片开朗的天外,在同一片天外下,我们用爱播撒着希望……末了:老师是无私的,他不求获得学生的报答;老师是“好面子”的,他希望自身的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无穷暖和和一颗耻辱的心吗?贡献开头:贡献是秋天的白云川装饰了蓝天,也诗化了自身;贡献是大海里的一滴水,既壮阔了大海,也提拔了自我。末了:“落红不是无情物,你知道蜡烛有什么的特点。化作春泥更护花”通告我什么是贡献;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”通告我什么是豁达……走近诗人,与诗人同行,让诗句提拔我的思想,慰藉我的感情,污染我的心灵。贡献开头:鲁迅老师"昂首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁,半途而废;孔繁森将自身的一世贡献于阿里。他们以无私的贡献告竣了自身的人生价值,为社会前进做出雄伟的贡献,为世人赞美。其实还有更多的人是在默默地贡献,献出自身的气力末了:贡献不是为了讨取,贡献应是心甘宁可的。我们要从现在做起,从自身做起。让贡献这棵常青树,永远葱笼、繁盛。赐与开头:花叶摇动,当给他人送一片绿:花朵怒放,当给他人捧一阵香,由于,当你把生命放进了他人心里,存眷他们一些,赞成他们一些,你的生命之花便会在他人心中常开不败,溢满心香。末了:赠人玫瑰,手不足香!关爱开头:关爱,就是关心保护,它在我们身边无处不在。我们每小我都必要关爱,象征意义。生活上也少不了关爱,他人赐与我们关爱,那我们更应该去关心保护他人,这样世界上才会充塞——爱!末了:是呀!正如歌中所唱的:只须人人都献出一点爱,世界将变成夸姣的世间。我们的家园才会越发温暖夸姣忠实开头:言而无信,是我们中华民族的优良保守,作为炎黄子孙,我们都要做一个忠实的人。末了:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是俊秀;真诚是鲜花,送之于人手不足香。职守开头:职守感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,半途而废"写就的《兴兵表》,职守感是孔繁森离家别母血洒高原设置的公仆丰碑,职守感是贝多芬挑拨人生逾越自我谱写的《命运交响曲》。末了:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,职守从小就在那里生长。愿我们所有的人都把职守之心携带在人生的路线上,让人生散收回淡淡的,金子般的光辉鼓励开头:每小我的生长都离不开鼓励,于是在我的生活中也遭到过尊长的鼓励,那次的事情,我到现在还无时或忘。末了:鼓励自身,我们充塞斗志,迎接新的挑拨;鼓励自身,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自身,将为自身缔造新的辉煌。信任开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的经过中,快乐而全数地,认知这个看似纷乱的世界。末了:信任是一种气力,是我们不绝前进的动力!自信开头:无末了:自信是一种美,具有极强的魅力,你要具有它,就能使青春永葆玩赏开头:玩赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包罗了信任和肯定, 玩赏是一种激励和引导, 可以使人取长补短, 更壮健的生长和前进.末了:每一小我也应该学会去玩赏他人, 学会玩赏是一种爱, 人与人之间在互相玩赏之中, 世界能力充塞爱!虚心开头:“虚心使人前进,傲岸使人掉队。”谦让就是有自知之明,是一种有素养的展现。一小我唯有谦让,才会让他人尊重。末了:“满招损,谦受害。”让我们养成谦让的美德,做一个高明的人吧!谦让开头:谦让是一种美德,也是一种明智之举,由于人外有人、天外有天。谦让使人前进,由于唯有熟识熟练到自身的不够才会去想方式填充它。末了:幼稚的谷穗低着头,换led大灯多少钱。幼稚的苹果红着脸,它们启示我们:乐成来自谦让团体气力开头:“一根筷子便利折,十根筷子抱成团”。这话不错,在雄伟的困穷面前,小我的气力是微细的,微乎其微的,而许许多多小我麇集成团体,能力酿成强大的气力,最终取得胜利末了: 雷锋叔叔曾说过:一滴水唯有放进大海,能力永不干枯。是啊!一小我就像一滴水一样,如果离开了团体这个大海,就将一事无成。 团体的气力是伟大的!团体伶俐开头:无末了:俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。我不知道没有点燃的蜡烛特点。”团体的伶俐是多么强大呀!助桀为虐开头:助人为快乐之本, 助桀为虐是一种美德,助人是人格升华的标志。末了:赞成人,让我们亲切地走在了所有,让我们变得像一家人一样。我愿意继续去赞成那些必要赞成的人,让我们的生活充塞七彩的阳光!珍惜开头:朱自清老师在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走。这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又仓猝地远走”。懂得珍惜,人生便是一种万世。末了:我们不时感动,是由于懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,其实特点。晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么暖和,那么安宁。珍惜吧,珍惜所具有的以及还没有具有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以具有对蓝天的神驰。心胸宽广开头:雨果说:"比陆地宽广的是陆地;比陆地宽广的是天外;比天外宽广的是人的怀抱。

末了:心就是一小我的翅膀,心胸有多大世界就有多大。

写景作文开头

问题:夜晚的星空
开头:早晨,我昂首看着夜晚的星空,啊,真美啊!夜空与那皎皎的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的联想。那一片黑蓝黑蓝的天外就像一张纸,而那些一眨一眨的星星就像一朵朵俊秀的花儿,又像一盏盏亮晶晶的灯,静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。
末了:我爱着众多的星空,是这众多的星空吸收了我,诱发着人们搜索星空的欲望。我爱这众多的星空,是你给了我其妙的联想。

问题:家乡的四季

开头:家乡的四季,如诗如画,给我带来无量无尽的欢笑和乐趣,我玩赏,我亲爱,我爱我家乡的四季。
末了:春草接夏树,夏树连秋叶,秋叶迎冬花,冬花开于春,我爱四季,爱我家乡的四季。

问题:雨后

开头:夏日的天外,真是说变就变。刚刚还是骄阳似火的蓝天,倏忽乌云密布。一阵隆隆的雷声响过之后,暴雨突如其来。氛围中弥漫着湿漉漉的雨味,望着窗外的雨帘,我感受清冷多了。
末了:我洗澡在雨后特有的环境中,我喜欢雨后的一切!

问题:天姥山

开头:越州的天姥山,是一个奥密的场所,全年云雾旋绕,数年才有一次能一睹其容貌。荆州书生项步溪,到越州来看天姥山。路途中也听到不少关于天姥山的外传。泰半旅者都对天姥山的事与愿违。遵照旅者的描述,真的找不出一点仙山的样子。听了之后,项步溪说:“我听说大隐隐于野,夸姣的璞玉看下去也跟普通石头没什么分离,真的是这样啊!”
末了:又隔了五十年,有人竟在瀛洲看到过项步溪,外貌还跟二十岁一样,又有人说:“大略项步溪已得道飞升了吧。”

问题:江南采莲图

开头:优美的江南小城在习习清风,阵阵清香的破晓中醒来,又到了一年一度的采莲季候。听说有点。那通向荷池的石芥被竹林围绕,氛围中还残留则昨夜风的陈迹,带着凉意的水边被淡蓝的烟雾旋绕,满是长着绿色荷叶的水中,鱼儿在轻盈地游弋,风儿把河水轻轻潮湿的气味和淡淡荷香送来。

末了:不一会儿,采莲的小船越来越多,岸上看采莲的人也垂垂多起来,有捷足先登到池里采莲的,也有尽兴而归的。那条小船悠悠划到岸边,拔掉挂着的水草,隔离片片浮萍。当船挺稳,他看着她上岸,她顾虑被水中溅起的水珠沾湿衣襟而走走退退,垂头频频回视自身的手脚,怕不小心踏翻船,用手轻轻提起衣裙,脸上还带着盈盈地笑意,这一举一动中都带着几分羞怯。于是他的眼里,只剩下她的浅笑微颦,只剩下那对飘荡的美目,美得如薄烟轻拢的古潭,深不见底。

1、问题《校园的棕树》

开头:我们迈着轻盈的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芬芳扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了缭乱有致的松树,好像在迎接我们呢!苍翠、茂盛的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清亮见底的小河里立着几只鬼斧神工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。

末了:我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。

2、问题《看月亮》

开头:纵然从早到晚竟没有一件事令你觉得顺心,纵然这世界好像有人故意和你作对,纵然你怎样想也想不降生活的颜色和理由何在,可是只须你不经意地推开窗子,看到那像是专程来宽慰你的、圣母面庞一样温柔而仁慈的月亮,你的心顷刻间就会被一种深情熔解,会带着歉疚反省自身为什么大意了地下这一轮无法言说的美的所在。

末了:想这皇皇宇宙、浩浩乾坤,谁能施与我们慈祥并勉励我们挚爱?谁能像月亮一样,赐与我们美感并升华我们美感?谁能像月亮一样,使我们立于斗室而灵系八方?

3、问题《俊秀的校园》

开头:一跨进校园,相比看荷花的特点和象征意义。首先看到的是一座又一座又高又漂亮的黄、蓝、红色的“校楼”。十分俊秀,在阳光照耀下,特地耀眼。看,中央那一座楼房就是我们的体育馆。它的造型特别漂亮,像一架钢琴,又像一只展翅欲飞的雄鹰……每到节假日或课外活动,同砚们在这里展开各种活动,别提有多热闹了!

末了:啊!校园,你真美、整洁。我爱我们俊秀的校园!

4、问题《校园景色》

开头:出楼南转,便是学校后操场。一昂首便可看见一个大的花坛,栽种着牡丹、月季、菊花、爬山虎等植物,白花怒放的时候真是香气袭人!后操场还设有篮球架、双杠、健身器材等,我们就是经常在这里息金短跑互相嬉戏。

末了:啊!我爱我们俊秀心爱的学校!

5、问题《俊秀的校园》

开头:破晓,我沐浴着暖和的阳光,离开校园,我们学校是一座漂亮的今世化学校,具有漂亮的教学楼和今世化教学设备。

末了:学校后操场有乒乓球台、健身器材,及跑道和小花园。小花园种着许多花草,从远处望去特地俊秀漂亮。

6、问题:《我爱俊秀的校园》

开头:每当我走进校园,就能看到八个大字“昂首挺胸含笑向前”。下面画着许多小花,我们就象这些小花一样健壮生长。校园东侧是公共水池,水管上方写着“珍惜生命之水从点滴做起”。让我们养成珍爱资源的好习气。对面楼道两侧分立着两个牌子,左边写着“您文质彬彬轻声徐行走进校园的文雅举止,不但是对我们的极大支持和鼓舞,更显示了您精良的人文素养和高明的品格。”这句话表明了我们的校引导元首和老师们对我们漠不关心的存眷。希望我们平平安安的走出校门,更希望我们有一个夸姣的他日。左边的牌子上写着“此日你还是一棵小草,来日诰日要变成一棵大树,用一片片顶风招展的叶子,来展示你的茂盛。”我大姐李红曾经在我校上过学,她本年考上了山西农大研究生。她现在就像一棵大树,而我们现在就像一棵小草。我们要以这位姐姐为规范,在我校生根、发芽、开花、结果。

末了:我们又离开后操场,后操场有健身园和植物园。健身园有篮球场、双杠,还有许多健身器材。植物园有各种各样的花草,到了夏天,它们竞相关闭,整个园都弥漫着花草的香气。蜡烛灯是什么意思。每到冬天下雪的时候,同砚们就在操场上打雪仗、堆雪人,操场上空充塞了同砚们的欢笑。


作文根本请求恳求口诀
文章中心须了解,思想感情要壮健。
谋篇心中要有数,事前务须列纲领。
抓住重点很要紧,切忌写成流水账。
直截了当归正题,明净拖拉勿带“汤”。
言之无物人爱看,空话连篇无份量。
头头是道分层次,整齐不齐不像样。象征意义。
遣词造句当珍重,执意阻碍八股腔。
校阅引文要静心当真,查明出处写打量。
首尾照应要记住,超过主题更莫忘。
书写问题空四格,每段空格要成双。
字迹端正端倪清,标点符号要用上。
文章写成莫要慌,多看几遍理应该。
静心当真推敲勤改正,一次定比一次强。
文章开头和末了种种
开头:
一是交代写作念头;二是展示全篇形式;
三是直截了当点题;四是应用精采事例;
五是交代写作背景;六是援用神话传说;
七是举办舆论抒情;八是援用名人措辞;
九是举办景物描写;十是提出设问启后。
末了:
一是要言不烦作结论;二是承上启下题点明;
三是嘎可是止笔爽利;四是由此及彼转笔锋;
五是言犹未尽诱人思;六是有意重复打烙印;
七是问己问人辨是非;八是引经据典回味浓;
九是收回命令激斗志;十是大抒情感意远深。
写景作文口诀
写景作文最有趣,借景抒情用比喻;
景物不同特征异,抓住特征要牢记。
时间变化纵向思,地点变化横向联。
景中有人景有趣,景中无情文章鲜。
总分写景最罕见,描写景物抓特征;
四季变化最常用,春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序,时间变化分层点;
静态静态对照写,颜色样子联想变。
动点写景是敬仰,地点变化交代全;
首尾照应最重要,构造无缺是一篇。
联想写景最好玩,巧妙联想趣无穷;
视角变化写景物,空间方位要超过;
体验写景要新颖,奇异感受不平常;
分类联想细致写,下笔有趣是重点。
拟人抒情状生情,联想联想并列段;
景物童话有乐趣,细节描述新故事。
写景多用修辞法,措辞优美人人夸;
首尾照应构造新,景中无情情要真。

观察方法口诀
观察事物用“五觉”,观察方法便利学。没有点。
眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。
观察事故要连接,生活细节细体验;
观察人物抓特征,神态手脚和措辞;
典型特征留神看,超过特征要记全。
观察景物要联想,静态静态细打量;
样子颜色温存味,相关生活多联想。
定点观察按空间,时间变化分阶段;
动点观察写游记,地点变化要牢记;
抓住特征和重点,景物特征记心间;
观察植物很便利,外形习性牢牢记。
观察植物方法多,生长经太过四季;
静态静态要联想,相关生活举事例。
观察修建按远近,空间方位有条理;
外形构造与作用,分类观察均须记。
观察物品很特殊,样子构造和用处;
对照特征多联想,相关生活多联想。
眼中无情笔生趣,拟人观察很便利;
万事万物皆无情,联想联想观满堂。
观察不怕根基浅,秘诀就是天天练;
恒心架起通天路,立志攀缘伶俐山。
观察积聚素材丰,“五觉”体验妙无量;
学会观察写文章,妙笔生花笔生风。
写人作文口诀
写人作文并不难,开头概括写特征。
对照特征找事例,满堂描述一两件。
一个特征多事故,学习青松的特点和象征意义。巧妙构思出特征。
末了抒情或总结,照应开头称佳篇。
叙事写人分三段,重在超过人特征。
描写人物抓外貌,超过一点特征显;
人物措辞要逼真,手脚描写要周全;
心绪活动细致写,确实感人是妙篇。
总分写人抓特征,首尾照应成一篇。
对照写人方法巧,抉择事例很重要。
并列写人便利学,分写事例特征多。
外号写人最有趣,对照外号选事例。
写己要写真情感,喜怒哀乐在心间。
写人多选奇怪事,新人新事最有趣。
“张冠李戴”会构思,描写人物最适用。
援用诗句赞美人,如虎添翼能入神。
叙事作文口诀
叙事作文是基础,三段写法要牢记。
陈说方式有三种,倒叙顺序和插叙。
倒叙记事便利学,因由经过和结果;
开头交代四要素,时间地点和人物;
事故因由点明白,经过满堂写进去;
末了交代事已矣,首尾形式要略写。
顺序方法变化多,结果提早是妙着;
开头记忆多变化,末了照应利益多。
中央满堂陈说事,细节描写要有趣;
过渡照应相接紧,线索清楚最要紧。
选材要选奇怪事,话语实在感情真;

优秀作文开头和末了玩赏

1、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄悄滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在时间似箭的清洗下随波悄悄地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。


2、夜晚,春风温和地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。

3、“只须人人都献出一点爱,世界将变成夸姣的世间。”一曲《爱的贡献》之所以能久唱不衰,是由于它唱出了群众联合的心声。

4、美学大师罗丹曾经说过:“美是在在都有的,看待我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

5、秋风悄悄吹拂着漫舞的落叶,鸟儿似乎一经腻烦了落叶的舞蹈,躲进自身的窝里。草儿枯萎了,清冷的秋风好像也厌倦了飘泊。我不由想起了三年级时的一件事,说起来固然微小,但是那时却让我很狼狈,而且对我的教育很大。

————末了:秋风依然吹拂着漫舞的落叶,也依然吹拂着我的面颊,悄悄的,凉凉的,我醒悟了许多,看着蜡烛的特点和用途。不是吗?做人就得忠实,欺骗他人,也是在欺骗自身啊!——《狼狈的味道》


6、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的——毅力。

7、我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过,流向鲜艳的来日诰日、夸姣的他日……

————末了:书是流水,亘古不变地流着,归纳着历史的真义。我愿永远沐浴这流水,让她淌过我的内心……

8、获得老师的存眷是一种快乐,事实上车灯哪种好。获得他人的赞成也是一种快乐,赞成他人更是一种快乐。————末了:这固然是一点不起眼的赞成,但是我心里充塞了喜悦与自豪。如果每人都能助桀为虐,那么世界将变成夸姣的世间!《快乐的味道》


9、在我生长的路线上,时时处处留着我的行踪,内里有幸运的记忆、夸姣的神驰、乐成的喜悦、失败的苦恼,其中多的是快乐、感叹、怨恨和盛怒,可是最不能使我忘却的是那一个狼狈的早晨。————末了:我应该感激那个狼狈的早晨,使它让我不再毛手毛脚,但是我也应该和那个狼狈的早晨说“再见”,由于狼狈的味道实在不难受。《狼狈的味道》

10、小时候,曾是您陪我渡过快乐的那么多天,使您对我说还有母爱,所以非论天有多长、地有多远,我总愿意在您的怀抱中,享用着您的爱。————末了:思念的味道,就像一杯苦咖啡,固然可以加点糖,依然叫人心枯瘠。《思念的味道》

11、“野火烧不尽,春风吹又生”。春天来了,柳树姐姐的长发在空中悄悄飘动,花儿妹妹的面颊上暴露了鲜艳的含笑,淘气的小草弟弟顶风向你做着鬼脸。沐浴在春风里,望着这婀娜多姿的景物,我的思绪也飘到了四年前。

12、人的一世会始末很多,但往往快乐是最令人神驰的。由于快乐是一种心绪体验,可以说它远在天边,也可以说它近在面前目今。————快乐如同星星点点般密布在我们身边,简直顺手可得,你们说是吗?人只须以一颗童心来面对纷纭纷乱的生活,时时追求光明,神驰快乐,你一定会变成一只快乐的小马驹。《快乐的味道》

13、夜,好清静,温和的月光洒了一地雪白;夜,好深奥,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片纯洁的夜空……——《想起了父亲衰老的脸》)

14倏忽间觉得,我长大了。

长成一个15岁的大小伙子了!洗脸时,脑子里闪出这样一个念头。拧毛巾时,一把我就能将它拧得干透;而当我的头还刚过脸盆架时,我得重复拧上七八下。那样时,妈妈说:“我来吧!”只两把,她把水拧干了。而今,妈妈却满意地看着我说:“你大了!”《我长大了》

15、我是沐浴在阳光下的一颗豆芽,嗅着泥土的芬芳,逐渐长大……

欢乐与乐成是一杯酒,喝完它永远记住它们的芳醇;苦恼与失败是一只鸟,放开它是为了它永远不再来……

我觉得,自身长大了。

16、如果记忆可以移植;那么让我感受一下亚里士多德的思想;让我听听牛顿的见解;再见识一下莫扎特的记忆;贝多芬的胸中三万物。让我一试?那命运的悲歌;生活的颂歌。《如果记忆可以移植》

写人作文开头和末了:

一、问题:淘气的小女孩

【开头】:从易到难,从少到多,从简到烦,总有那段始末的经过,合深印在下面抹不去的印记。从稚嫩到幼稚,目前的我,相比看没有。已不再是那个天真的小女孩……

【末了】:生长的一路上,目前再次回首那段行程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼。这一切的一切,才让我生长。

二、问题:友人

【开头】:友人,是你得志时与你分享快乐;是你幸运时使幸运增倍;是你困穷时使困穷了解;是你单独时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那小我。

【末了】:其实,无所求的友人难过,可以闭上眼,将有所求的友人逐一删去,末了还有几位?由于真正的友情是“无所求”,蜡烛灯是什么意思 青松的特点和象征意义。她不应请求恳求什么,不寄托什么。友情必要静心浇灌,用生命来教育,能力开出鲜艳的友情之花。

三、问题:师生情

【开头】:时间如梭,再过几个月就要离开母校了。小学的生活像一条河,同砚的赞成、老师的关心就像一条条小船飘荡在河里。师生情——老师和学生的友情,这让我想起了一个下雨天……

【末了】:这份浓浓的师生情就像这绵绵的雨,怎能那么便利就放下呢?这丝丝的情怀就像这阵阵的风,怎能那么便利就割断呢?这胜父子之情,胜过母女之爱的友情,怎能那么便利就忘掉呢?师生真情永远难忘!

四、问题:忠实的同砚

【开头】.具有忠实,就舍弃了虚假;具有忠实,就舍弃了无聊;具有踏实,就舍弃了烦躁,不论是有意的丢掉,还是不测的遗失,只须曾经确实具有,在一些时候,大度舍弃也是一种地步。

【末了】.真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是俊秀;真诚是鲜花,送之于人,手不足香。

写事作文开头和末了

一、问题:岁月

【开头】:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖悄悄绕过,从发梢上仓猝擦过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐

事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,悄悄旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人沉思。

【末了】:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的味道能够震荡心灵,使心灵获得启迪,变得夸姣起来。

二、问题:快乐的笑颜

【开头】:金色的阳光洒上去,什么意思。湖面波光粼粼,耳边似乎传来鸟的私语,嗅着醉人的花香,细看,是哪家的孩子在“急走追粉蝶”,天外依然明朗,风筝飞行在云朵边上,我的心却不再平静了……

【末了】:每每我颓丧灰心的时候,想想那些笑,阳光般鲜艳的笑,便会有一种勇气,一直支持着我,你看蜡烛。走向乐成的他日。

三、问题:相思鸟

【开头】:鸟一经在天外中自在自在的飞行,只为我留下片时的剪影,那么,我呢?

【末了】:故事的结局,我明白了。我放飞了那只鸟,那只相思鸟在楼下踌躇了一会儿后,振翅飞走,耳边,宛若又传来了初见时那婉转的叫声……

四、问题:十四岁的天外

【开头】:如果花儿是红色的,如果小草是绿色的,如果大海是蓝色的,那么十四岁的天外,会是什么颜色的吗?

【末了】:不知不觉一经写了这么多,十四岁的天外,是什么颜色的呢?红色的拼搏,橙色的梦想,黄色的希望,绿色的友谊,蓝色的袭击,青色的收获,紫色的期待……十四岁的天外,因有你,因有我,越发精美!

五、问题:我的小学生话

【开头】:生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕精美的刹时,信赖都有值得我们回味和感动的事吧!走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的刹时……

【末了】:那一幕幕刹时,目前一经成为记忆。人会深陷那张感动的网,触及到我心中最优柔的角落,勾起我无穷的记忆。

万能凤头

●青春是蓄谋志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的神驰编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用万世的固执和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——牢不可破。

●信心是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信心是滔滔大江的河床,没有它,就唯有一片弥漫的波浪;信心是熊熊烈火的引星,没有它,就唯有一把冰冷的柴把;信心是近海巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们抉择了万世,纵然讨好诬鄙视听,也不随其流扬其波,这是固执的抉择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的抉择;纵然一身贫苦,整日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是大方的抉择。在一番抉择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

●唯有启程,才会到达志向和目标地,唯有拼搏,才会获得辉煌的乐成,唯有收获,才会有收获。唯有追求,看看蜡烛具有什么特点。才会咀嚼大公无私的人。

●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必然是出自内心的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必然是从心中升起的太阳。

若干好多笑声都是友谊唤起的,若干好多眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不必要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。

●如果说生命是一座矜重的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,信心就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信心,生命的动力便荡然无存;没有信心,生命的俊秀便杳然西去。(划线处可以换其他词语)

●毅力,是千里大堤一沙一石的凝固,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的宏伟;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的缠绕,一丝丝地对峙,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达乐成的此岸。

●爱心是一片照耀在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到世间的暖和;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使接近绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

●心的本质该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鼓励马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依然,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,质朴万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,放言高论,不肯因噎废食。

●快乐=精神/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。对比一下青松的特点和象征意义。从经济学的观念看,精神消耗打发越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一小我的精神消耗打发无限,而欲望无量大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“洗澡”,她怎样能不难过、痛心呢?

●俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该由于大狗的生计而方寸已乱。所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声响。

●幼稚是一种明亮而不醒目标光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不必要对他人察颜观色的从容,一种终于停止了向四周申报哀告的大气,一种不理会哄闹的含笑,一种洗刷了偏激的冷漠,一种不必声张的厚实,

一种并不险峻的高度。

●爱,有的时候不必要金石之盟的允诺,但她一定必要细致入微的存眷与问候;爱,有的时候不必要梁祝化蝶的悲壮,但她一定必要心有灵犀的默契与相合迎合;爱,有的时候不必要雄飞雌从的尾随跟包,但她一定必要相濡以沫的支持与理解。

●含笑着,去唱生活的歌谣,不要抱怨生活赐与了太多的患难,不用诉苦生命中有太多的曲折。大海如果遗失了巨浪的翻腾,就会遗失雄壮;沙漠如果遗失了飞沙的狂舞,就会遗失宏伟。人生如果仅去求得两点一线的无往晦气,生命也就遗失了生计的意义。

●纵然青春是一枝鲜艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是五彩缤纷的世界。

纵然青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是卓立,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。纵然青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的宏伟。

●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只保藏精美。她是一个无缺的经过,是一个"连载",非论乐成还是失败,她都不会在你面前留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机遇,走昔日就无法回头。没有点。

●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机遇的驾临,而是如苍鹰平常不停的翻飞挽回,固执的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前程枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步搜索。

试试看——不是古板于命运的监管,听任非论命运的左右,而是努力敲击其奥密的门扉,使之洞开一个新的天地。含笑着,去唱生活的歌谣。

●能够碎裂的人,必然真正活过。林黛玉的碎裂,在于她有铭肌镂骨的爱情;三毛的碎裂,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的碎裂,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不绝剧痛,贝多芬的碎裂,则是灵性至极的口舌键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些庸俗者的碎裂泄漏的是人道最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的碎裂则如银色的梨花开满了我们头顶的天外。

●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美好的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕清香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨昔日了,但留下了七彩霓虹。

●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“倒霉,是天性的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨事后,面前目今会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,后面就是铺满鲜花的平展大路;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上,看着蜡烛灯是什么意思 青松的特点和象征意义。一星陨落,惨然不了星空鲜艳,一花雕残,荒芜不了整个春天。

人生要尽全力渡过每一关,不论遇到什么困穷不可轻言放任。

●宽容,是一种坦荡,可以无私恐惧,自在自在,无尘无染。

宽容,是一种豁达,是比陆地和天外更为广博的胸襟,是宽广和宽宏的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的根本法责。

小学作文开头、末了的指导

作文的开头是特地重要的,它对理清思绪、引出下文、凸现文章的中心,都有着重要的作用。开头要引人入胜,勉励读者阅读的趣味。

开头的方法很多,罕见有:

1.直截了当法。

这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要陈说的首要形式直截了本地交代进去,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸收读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头:

下课铃响了,同砚们快步走出教室,到操场上出席自身喜欢的课间活动,校园里立即沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同砚们”,事情——“课间活动”。听听是什么。特地直截了当。

2.提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个了解的了解,我们看看下面的开头。

“生活在团体中央是幸运的,两年前,我深深地融会到这一点。”

这是《生活在暖和的团体里》一文的开头,文章记叙了同砚们帮洗鼻血这样一件事,从而展示了同砚们互相关心,勾结友爱,生活在团体中多么幸运。这一中心。

3.描写引入法。

描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等举办描写,以抵达人物在读者面前设置一个鲜明形象的效率,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的天然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛超过中心的作用。

4.设置悬念法。

在写事的文章中,我们不时把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以惹起读者的疑问,然后再记叙事情的因由和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以勉励读者猛烈的趣味,如《智斗奸商》一文的开头写到的:放寒假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看后面很多人。我和表姐紧走几步,也围了昔日……

5.对照法。

在文章的开头,把不同的人和事物或同一小我和事物的不同时间,不同方面的情况作对照先容。运用对照法可以使描摹的形象更为超过,加强文章的表达效率,给人留下深切的印象。

6.记忆联想法。

由人、事、景、物、等惹起记忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫记忆联想法。运用回联想法开头,给人一种亲切,天然的感受。

7.对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔天然,往往给人以奇怪的感受。采用对话的形式开头,一定要把对话写得精美有意义,紧扣中心。

而作文开头的方法,还有很多,像援用法,叙事法,故事引入法,听听青松。提出问题法等等,不同体裁,不同形式的文章要行选用不同的开头方法,纵然是同一篇文章,也可以有不同的开头方法。你看,异样一篇文章就有不同的开篇方法。于是,一篇文章怎样开头,采用哪种方法,一定要从文章中心表达的必要开赴,符合不同体裁的特征做到新颖晦涩,三言两语。俗话说,精良的起头是乐成的一半,我们只须掌握作文开头的方法和技巧,相关现实,勤于练习,就能写好开头,为写好全文打下基础。

一篇文章除了要有一个好的开头,还要有一个精美的末了。好的末了可以起到超过中心,开辟和激励读者的作用。于是,我们写作文时,不但要很好地思索开头,还要静心当真地琢磨末了。一篇文章应该如何末了,要遵照文章的中心、形式、构造和体判决计。不同的文章有不同的末了;同一问题、同一题材的文章,也可以有多种多样的末了。

小学作文末了的指导

文章的末了概括起来,不外乎以下几种,第一种,表示陈说事情的完结;第二种,必要对全文作一个总结,使人更清楚作者写这篇文章的目标;第三种,给人以开辟和教育,让读者去思考,去体昧。

1、篇末点题法。这种方法是在文章的末了点明题意或者能够引发读者雄厚联想力。例如《井》的末了是这样写的:“这就是我们村的井。”这个末了唯有短短的一句话,既简捷晦涩,又有点题的作用。再如《田园的榕树》的末了:“我爱田园的山山水水,更爱田园的大榕树。”这句点明了题意,也对自身亲爱家乡,喜欢榕树的情感作了一个总结。《小镇的早晨》末了“小镇的早晨多美呀!”是对“小镇的早晨是安静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是垂危的”三段的一个总结。

2、点明中心法。有些文章,还常紧扣中心来末了。例如《第一次拖地》一文的末了看着明净的空中,我觉得收获很大,由于我不但学会了拖地,还懂得了一个道理;做事前虚心求教,掌握要颔,学会做事就不难了。

3、迎刃而解法。许多人写事、写景、的文章,在陈说事故,先容人物或描写景物后,文章也就天然已矣了,这种末了的方法就叫“迎刃而解法”。像《恩来练字》这篇文章,写的是“恩来练字”的事,末了写道:“恩来又拿起毛笔,把那两个字静心当真地重写一遍。”这种末了,天然,朴质,让读者觉得可亲、可信!

4、直抒胸臆法。我们知道,一篇文章如果没有真情实感是不能感动读者的,这情感是在字里行间透露进去的,尤其到了末了,荷花的特点和象征意义。作者的感情已抵达高涨,往往要间接表达进去,我们称它为“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的末了:“啊,整个世界充塞了无穷的生机!这景色感染了我,勉励了我,我宛若一经融入到向阳的光辉中。

5、首尾照应法。有的文章首尾照应,给人构造无缺、周到;高下连接,逻辑性强;深化主题,一语道破;印象深切,弥久不忘等效率。如《九寨沟》中“雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑”是对第三段的总结,“异兽珍禽”是对第四段的总结,“九寨沟真是个充塞诗情画意的世间仙境”是对全文的总结,又和“一进入景区,就像到了一个童话世界”照应。《白鹭》“白鹭实在是一首诗,一首风味无量的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应,且变化中又强调。


听说青松的特点和象征意义
荷花